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体育人刘江南博士从事我国体育作业超越50年

作者:七维体育 来源:网络 阅读:

体育人刘江南博士从事我国体育工作逾越50年。过去十年,他把首要精力放在青少年校园足球上,既从前出任恒大足球校园校长,又是全国青少年校园足球专家委员会重要成员。他以国际化的视界和多重身份的视点,讨论校园足球的作用任务、存在问题以及往后极力方向。刘江南以为,校园足球有三大作用和任务,基础工程越厚实,苗子成长得越好,往后中国足球更强大。

  校园足球有三大作用和任务

  记者:12月在北京召开的2020年全国青少年校园足球夏令营工作经验交流会既充分肯定了在疫情防控转入常态化背景下举行全国夏令营取得的显著成绩和发生的巨大影响,也寻觅存在的不足与问题,明晰了往后极力的方向。您的两次说话得到了与会者的重视和好评,能与我们共享一下说话的关键吗?

  刘江南:校园足球有三大作用和任务。第一,这是一项足球打开的基础工程。打开校园足球是成果中国足球希望,进步国家软实力的基础工程。第二,这是一项立德树人的育人工程,打开校园足球是促进青少年全面打开。第三,这是校园体育变革的探路工程。打开校园足球,是深化校园体育变革,推进健康中国制作的有力抓手。现在打开的是校园足球,以后会逐扩展至校园篮球、校园排球等等,继而全面推进校园体育的变革。

  从2015年中心明晰由教育部主管校园足球初步,校园足球在我国全面铺开,现在已有了近3万所全国校园足球特色校园,总结出了进步校园足球管理水平的“八大体系”。形象地说,已经把骨架搭建起来,下一步需增加肌肉,让其既大又强。我的观点是,教育部门主办校园足球以来所取得的史无前例的巨大成绩。

  12月初,全国校足办在北京召开了专题会议,全面总结了2020年全国青少年校园足球夏令营的状况。作为13个营区之一的中方专家组组长,我被组织进行了两次大会说话。我紧扣环绕校园足球和体教交融问题,宣布了依据长时间理论研究和实践探求的见解。我侧重谈了如下两个问题,一是关于进一步凸显夏令营的展示最高水平问题,二是关于稳固和进一步打开夏令营作用的问题  。

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