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体教融合非体教资源简略相加 应是培养人才新土壤

作者:七维体育 来源:网络 阅读:
    成都棠湖外国语校园学生在进行足球练习。中青报·中青网记者 梁璇/摄    成都棠湖外国语校园学生在进行足球练习。中青报·中青网记者 梁璇/摄

  “在推动体教交融作业中,体育部门要做更积极的一方,自动破除壁垒,积极参与到教育方针的变革制定中。”近来,国家体育总局青少司司长王立伟在于成都市举办的全国青少年体育管理干部训练班上表明,唯有将体育和教育有机交融,才能让教育的效果愈加厚实,让体育的效果愈加彰显,“体育将成就更好更全面的教育”。

  本次训练班是在贯彻执行国家体育总局和教育部联合印发的《关于深化体教交融促进青少年健康开展的定见》(以下简称《定见》)布景下举办的,来自全国30余个省(区、市)青少年体育作业的首要担任人和专家学者一起探讨体教交融的可能性。

  “机不可失。”在广州体育学院青少年体育研究中心教授裴立新看来,包含《定见》在内的多个相关方针施行,“十四五”青少年体育开展环境好于以往,“尤其是长期影响青少年体育开展的‘应试教育’和体制性要素两大要素化解,青少年体育开展路子越来越宽。”当时亟须推动对相关方针细化执行,而以四川省为例,早已有多地走在“体教交融”前列,为《定见》落地提供了现实样本。

  交融不仅是体教资源的简略相加

  《定见》出台释放出明晰信号:“体教交融是一项非常重要、含义深远且充满了复杂性、敏感性和艰巨性的变革。”王立伟表明,要想抓好体教交融的执行,“首先必须改变思路”。

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